een overzicht van de 15 meestgemaakte taal- en spelfouten, en hoe je ze kunt vermijden.

een overzicht van de 15 meestgemaakte taal- en spelfouten, en hoe je ze kunt vermijden.

Tussendoortje Elk kind krijgt een opdracht op een briefje. Wanneer ze deze uitvoeren volgt er een kettingreactie. Niemand weet wat er allemaal voor geks zal gebeuren in de klas!

Tussendoortje Elk kind krijgt een opdracht op een briefje. Wanneer ze deze uitvoeren volgt er een kettingreactie. Niemand weet wat er allemaal voor geks zal gebeuren in de klas!

Klassenbouwers Hele tekst 'obstakels': Een leerling staat op de gang. De rest vd lln maken een route met obstakels door de klas. Ze spreken geluiden af (voor 'naar links', 'naar rechts', 'bukken' en 'stap omhoog'. De leerling op de gang wordt geblinddoekt en moet dmv de geluiden de route in de klas af lopen. Niet praten en aanraken etc. 'Blind lopen': De lln staan in een kring. 1 (of 2) lln staan in het midden van de kring. Met de ogen dicht gaan ze rondlopen (alleen in rechte lijnen). De…

Klassenbouwers Hele tekst 'obstakels': Een leerling staat op de gang. De rest vd lln maken een route met obstakels door de klas. Ze spreken geluiden af (voor 'naar links', 'naar rechts', 'bukken' en 'stap omhoog'. De leerling op de gang wordt geblinddoekt en moet dmv de geluiden de route in de klas af lopen. Niet praten en aanraken etc. 'Blind lopen': De lln staan in een kring. 1 (of 2) lln staan in het midden van de kring. Met de ogen dicht gaan ze rondlopen (alleen in rechte lijnen). De…

Dobbelsteenevaluatie VERSIE 1: Per 4 krijgen de lln na een les en dobbelsteen. Bij elk cijfer staat op bord een evaluatievraag. De lln gooien om de beurt de dobbelsteen. Hierna beantwoorden z de passende vraag. VERSIE 2: 1 iemand van de groep gooit de dobbelsteen en iedereen beantwoord die vraag. Daarna mag de volgende eens gooien.

Dobbelsteenevaluatie VERSIE 1: Per 4 krijgen de lln na een les en dobbelsteen. Bij elk cijfer staat op bord een evaluatievraag. De lln gooien om de beurt de dobbelsteen. Hierna beantwoorden z de passende vraag. VERSIE 2: 1 iemand van de groep gooit de dobbelsteen en iedereen beantwoord die vraag. Daarna mag de volgende eens gooien.

Voorbereiding voor oudercontact of blad met ventjes waarbij ze moeten kleuren wie bij hen past

Voorbereiding voor oudercontact of blad met ventjes waarbij ze moeten kleuren wie bij hen past

Op Pinterest vond ik het werkblad “mijn gebruiksaanwijzing”. Afkomstig uit de methode Leefstijl. Met behulp van deze “gebruiksaanwijzing” kunnen de kinderen elkaar goed leren kennen. En leren ze rekening houden met elkaars gevoelens. Dit zou kunnen bijdrage aan een beter pedagogisch klimaat. De vraag op het werkblad is: hoe zou jij willen dat een ander met …

Op Pinterest vond ik het werkblad “mijn gebruiksaanwijzing”. Afkomstig uit de methode Leefstijl. Met behulp van deze “gebruiksaanwijzing” kunnen de kinderen elkaar goed leren kennen. En leren ze rekening houden met elkaars gevoelens. Dit zou kunnen bijdrage aan een beter pedagogisch klimaat. De vraag op het werkblad is: hoe zou jij willen dat een ander met …

Startactiviteit: Een fantastische juf! Hoort bij de activiteit: Een fantastische klasgenoot

Startactiviteit: Een fantastische juf! Hoort bij de activiteit: Een fantastische klasgenoot

Pinterest
Search